Tarea integrada Mi reflexión del curso es positiva, he aprendido bastantes cosas sobre la evaluación, formas de evaluar que no conocía o que no las llamaba con esos términos, la importancia de la autoevaluación o evaluación entre pares, es verdad que no sólo es importante que te evalúe una tercera persona sino el considerar tú mismo tus errores o tus aciertos. En mi aula puedo aplicar todos los tipos de evaluación, y aunque normalmente es la evaluación por una tercera persona, a veces utilizamos la autoevaluación. Los instrumentos que utilizo habitualmente son los registros de observación. Me han parecido interesantes las rúbricas, la diana de aprendizaje... que no lo había utilizado nunca y no sabía en un principio cómo hacerlo. He intentado aplicar en mi tarea integrada las nuevas formas de evaluar que he aprendido y los instrumentos para ello. Considero interesante también los feedback que se pueden hacer a través de los compañeros. Tras la retroalimentación de los compañeros...
Enlace a la Tarea Integrada: https://docs.google.com/document/d/19HymqznMOYD60ec6YHJYDhxxmegdOuyS5Yb0y-yXBQw/edit?usp=drivesdk Rutina de pensamiento: Antes de iniciar el curso mi idea de evaluación distaba bastante de lo que realmente es la evaluación y sobre todo la preparación para llevarla a cabo. No sabía que partiendo de un centro organizador se sacaban los criterios de evaluación y a continuación los estándares de aprendizaje. El visual thinking me pareció una gran idea y muy útil para entender y llegar a todas las ideas, al principio me costó pensar la idea pero luego me gustó realizarlo. Aquí pongo el enlace a mi mapa mental: https://drive.google.com/file/d/1AFzuOoHAGJ3dJdfkP3RHhFbUnWp5VHUS/view?usp=drivesdk He extendido nuevas ideas acerca de cómo organizar una tarea integrada a través de unos objetivos, unos criterios de evaluación... Y con respecto a abrirme en nuevas direcciones por supuesto ha sido el abrir un blog (algo que no me había planteado), ...